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10 mai 2019 ) A la découverte de notre patrimoine, visite de Besançon (suite)

Cycle 2
A la découverte de notre patrimoine, visite de Besançon (suite)

A la découverte de notre patrimoine cycle 2, visite de Besançon (suite)

mardi 30 avril et mardi 7 mai, les élèves de cp-ce1 et ce2 ont visité la ville haute de Besançon. Rendez vous était pris devant la mairie pour suivre un parcours allant du palais de justice à l'hôtel de ville, des fontaines de la grand rue à la porte Noire en passant par le square Castan et la place Victor Hugo. Une découverte de la ville et de ses trésors, à la rencontre de Victor Hugo, Louis et Auguste Lumière, Louis Pasteur, Gustave Courbet, Neptune et Marc Aurèle, gaulois, romains et autres révolutionnaires qui ont fait la gloire et la renommée de notre belle ville. Suite et fin de notre parcours culturel et historique  début juillet pour une visite surprise...chuttttt Lire la suite

7 mai 2019 ) Initiation au rugby cycle 2

Cycle 2
Initiation au rugby cycle 2

Les élèves du cycle 2 et le ballon ovale

Ce lundi 6 mai, les élèves de CP/CE1 et CE 2 ont fait leurs premiers pas dans le monde du rugby! La première séance d'une longue série les a amenés à découvrir les règles du jeu, la sécurité, le respect de l'autre et la joie de partager un beau moment de sport! Jusqu'à fin juin, ils vont approfondir ces connaissances une fois par semaine avec un éducateur spécialisé dans le rugby. Nous leur souhaitons plein de joie et de surprises à la découverte de ce beau sport d'équipe!

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16 avr. 2019 ) A la découverte de notre patrimoine: visite de la ville basse

Cycle 2
A la découverte de notre patrimoine: visite de la ville basse
Les 26 mars et 2 avril, les élèves de cycle 2 se sont rendus dans la ville basse  pour poursuivre la découverte de Besançon  et de son passé.

De fort Griffon à la place Pasteur, en passant par le quartier Battant, l'église de la Madeleine et son Jacquemard, la rue Battant et la plus vieille maison de Besançon, la place de la Révolution et  les anciens Hospice  et   orphelinat (actuels bureaux de l'université), les élèves prennent conscience que leur ville est un trésor à ciel ouvert dont l'Histoire et les histoires ne demandent qu'à être révélées.

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7 avr. 2019 ) Le 100ème jour d'école...

Cycle 2
Le 100ème jour d'école...
Vendredi 5 avril, les cp/ce1/ce2 ont fêté le 100° jour d'école. Depuis la rentrée des classes, chaque jour, ils comptent le nombre de jours les séparant du 100°....ce petit rituel quotidien leur permet de travailler les dizaines,  le calcul, le repérage sur une file numérique ou encore le travail sur le calendrier. pour préparer ce jour de fête, chacun était invité à apporter 100 objets de son choix afin de réaliser la collection du 100° jour. Nous pouvons vous présenter:  La chenille Cendra de Mila, les 100 rails de Valère, le CENTreville en en bouchons de Louise, les 100 opercules de Louis, les 100 champignons de Martin, les 100 diamants de Safya, les 100 rubans de Eva, les tableau des 100 nombres à remettre dans l'ordre pour Issa et Mohamed, les 100 mots à remettre dans l'ordre alphabétique..... Sans compter les petites énigmes autour du nombre 100!   Belle journée pour les élèves qui attendent avec impatience le 200° jour! 😉 Lire la suite

30 mars 2019 ) Si on faisait de la soupe?

Cycle 1
Si on faisait de la soupe?

Dans la classe des PS et TPS, depuis le début de la semaine, nous exploitons un album "Une soupe aux cailloux" et nous lisons quotidiennement des albums sur le thème des légumes, du printemps... Ces livres se trouvent à la bibliothèque de la classe pour que les enfants puissent les feuilleter à loisir. Vendredi, les enfants ont apporté le légume de leur choix pour faire la soupe de la classe. Nous avons donc préparé une soupe avec de bons légumes.L'occasion de fire du vocabulaire, de découvrir le nom des légumes, de faire des tris entre ce qui se mange et ce qui ne se mange pas, les éplucher ou non, les légumes qui poussent dans la terre ou sur la terre... Après une phase de découverte par le toucher, la vue, le goût et par l'odeur, nous avons nommé et décrit les légumes (formes, couleurs) Enfin, chaque enfant a pu couper les légumes. Les carottes étaient trop dures, les courgettes plus faciles à couper.. Ils étaient ravis d'utiliser les couteaux (en plastique) ou ceux de la dinette! Bien sûr les adultes étaient là pour donner un coup de main et éplucher.. Les enfants ont lavé puis mis les petits bouts de légumes dans l'auto-cuiseur que l'on a emmené à la cuisine pour faire chauffer le tout. L'après-midi, on a mixé les légumes: Une fois mixée, nous avons dégusté notre soupe qui était excellente! Pour finir la séance, une peinture au pochoir avec des légumes au choix et une petite danse traditionnelle intitulée "Savez vous planter les choux", les enfants adorent cette chanson et se régalent de faire les gestes... Certains enfants ont bien réinvesti ces apprentissages dans le coin dinette! Ce sera ensuite sûrement à la maison et vous allez également vous régaler! Un grand merci aux parents qui nous ont fourni de beaux légumes!

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