( Les ACTUALITÉS DE L'ÉCOLE )
( A la découverte de notre patrimoine: visite de la ville basse.11 avril 2019
Les 26 mars et 2 avril, les élèves de cycle 2 se sont rendus dans la ville basse pour poursuivre la découverte de Besançon et de son passé.
De fort Griffon à la place Pasteur, en passant par le quartier Battant, l'église de la Madeleine et son Jacquemard, la rue Battant et la plus vieille maison de Besançon, la place de la Révolution et les anciens Hospice et orphelinat (actuels bureaux de l'université), les élèves prennent conscience que leur ville est un trésor à ciel ouvert dont l'Histoire et les histoires ne demandent qu'à être révélées.
Lire la suite > Voir toutes les actus5 avril 2019
Vendredi 5 avril, les cp/ce1/ce2 ont fêté le 100° jour d'école. Depuis la rentrée des classes, chaque jour, ils comptent le nombre de jours les séparant du 100°....ce petit rituel quotidien leur permet de travailler les dizaines, le calcul, le repérage sur une file numérique ou encore le travail sur le calendrier. pour préparer ce jour de fête, chacun était invité à apporter 100 objets de son choix afin de réaliser la collection du 100° jour. Nous pouvons vous présenter: La chenille Cendra de Mila, les 100 rails de Valère, le CENTreville en en bouchons de Louise, les 100 opercules de Louis, les 100 champignons de Martin, les 100 diamants de Safya, les 100 rubans de Eva, les tableau des 100 nombres à remettre dans l'ordre pour Issa et Mohamed, les 100 mots à remettre dans l'ordre alphabétique..... Sans compter les petites énigmes autour du nombre 100! Belle journée pour les élèves qui attendent avec impatience le 200° jour! ? Lire la suite > Voir toutes les actus
29 mars 2019
Depuis le début de la semaine, nous exploitons un album "Une soupe aux cailloux" et nous lisons quotidiennement des albums sur le thème des légumes, du printemps... Ces livres se trouvent à la bibliothèque de la classe pour que les enfants puissent les feuilleter à loisir. Vendredi, les enfants ont apporté le légume de leur choix pour faire la soupe de la classe. Nous avons donc...
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